2005-2006 Eğitim Öğretim yılı Afyonkarahisar ili merkez ilçesi, ilköğretim okullarında anasınıfına devam eden 80 altı yaş çocukları üzerinde Bilgisayar Desteklı Eğitim konusunda yapılan araştırma sonucunda Ahmet Ömer KAÇAR ve Nurettin DOĞAN tarafından Bilgisayarın Okul Öncesi Eğitim üzerinde faydalarını ortaya koymak amacıyla yapılmıştır.
İnsanların, bilgisayarın giderek yaygınlaştığı, bugünden daha değişik, karmaşık ve ileri düzeyde olan yenıdünyaya uyum sağlayabilmeleri için bilgisayarı tanıma ve kullanma becerilerine sahip olmaları gerekmektedir. Bu da insanların olabildiğince erken bilgisayarla tanışması ve bilgisayar eğitimi almasıyla mümkün olur. Çoğu eğitimci için bilgisayarla tanışıp bilgisayar eğitimine başlamak için, ilgi ve merakın yoğun olduğu okul öncesi yıllar uygun dönem olarak değerlendirilmektedir. Ancak bu anlamda okul öncesi dönem çocuklarının okuma yazma bilmemeleri sorun olabilir. Bilgisayar kullanmada zorluk çekebilecekleri için yeni yazılıma ihtiyaç duyulabilir. Bu arada bilgisayarın çocuğun gelişimine zarar verebileceği unutulmayıp, eğitimde bilgisayar amaç değil araç olmalıdır. Tabi ki bunların yanında çocukların bilgisayar başında ne kadar kalacağı, bağımlılık yapıp yapmayacağı ve ekranın zararlı olabileceği göz önünde bulundurulmalıdır.Yapılan bir araştırmada anasınıflarına devam eden altı yaş çocuklarına sayı ve şekil kavramlarını kazandırmada bilgisayar destekli eğitimin rolü araştırılmıştır. Bu araştırmada geometrik şekil kavram düzeyini öğrenmek için ''Geometrik şekil kavram formu'', sayı korunum düzeyini belirlemek için ''Piaget'in sayının korunumu testi'' ve çocukların bilgisayar destekli eğitim hakkında görüşlerini öğrenmek için ''Çocukla görüşma formu'' uygulanmıştır. Yapılan araştırma sonucunda okulöncesi dönemde bilgisayar destekli eğitimin geleneksel eğitim yöntemlerine göre daha etkili olduğu ortaya çıkmıştır. Zaman ilerledikçe bilgisayarın giderek önem kazanmasıyla bilgisayar kullanılması kaçınılmaz olacaktır. Bu yüzden okullarda bilgisayar eğitimine daha fazla zaman ayrılması ve bilgisayar eğitimini eğitim sistemine en doğru ve en yararlı şekilde yerleştirmek gerekecektir.
Kendi görüşüme göre de gelişen ve karmaşık bir hal alan dünyaya uyum sağlayabilmek için bilgisayar eğitimi gereklidir. Okullarda erken ve en iyi şekilde bilgisayarı tanıtma ve kullanım becerilerini öğretme olmalıdır.Ancak bilgisayarın olumsuz yönleri de unutulmamalıdır. Yeni neslin vaktinin çoğunu bilgisayar başında geçirmesi, sosyal çevreden uzaklaşması ve bilgisayarın bir araç olmaktan çıkıp amaç haline gelmesi göz önünde bulundurulmalı ve okul öncesi dönem çocukları için bilgisayar eğitiminin yararlı olup olmadığı tekrar tekrar düşünülmelidir. Tabi ki bu dönemde öğretmen kontrolünde bilgisayar destekli eğitim verilebilir. Ancak bilgisayar kullanma becerisi kazandırmanın gerekli olduğu konusunda emin değilim.